wtorek, 19 lutego 2013

Puls ziemi kl.1|| Dział I

 Dział pierwszy-Obraz ziemii
 
1.O czym będziesz uczyć się na lekcji geografii?

Zad 1.
Geografia fizyczna:
-budowa wnętrza ziemii
-opis wód powierzchniowych
-opis klimatu

Geografia społeczno-ekonomiczna:
-zamożność regionu
-gęstość zaludnienia
-przebieg szlaków transportowych

Zad 2.
Eratostenes z Cyreny-obliczył obwód ziemii
Mikołaj Kopernik-stwierdził, że ziemia....
Arystoteles-przedstawił dowody.....

Zad 4.
6378km-6357=21km

Zad 5.

a)Wschodnie wybrzeża Ameryki Południowej opływają ciepłe prądy
b)Największym morzem świata jest Morze Koralowe
c)Wołga jest najdłuższą rzeką w Europie

Zad 7.
1.Grenlandia
2.Mont Everest
3.Aconcagua
4.Biegun Północny
5.Antarktyda
6.Jangcy
7.Pacyfik
8.Geoida
9.Madagaskar
Hasło:Geografia

Zad 8.
B->C->A

Zad 9*.
-Zaćmienie księżyca
-Podróże do okoła świata
-Koliste drogi ciał niebieskich na swerze

2.Współrzędne geograficzne

Zad 1.
-Koło kubiegunowe 66 stopni 33 minuty
-Zwrotnik Raka 23 stopni 27 minut
-Równik 0 stopni 0 minut

Zad 2.
Cechy równoleżników
-są różnej długości
-mają kształt okręgów
-jest ich nieskończenie wiele

Cechy południków:
-mają taką samą długość
-mają kształt półokręgów
-jest ich nieskończenie wiele

Zad 5.
a)
Karkulice- 17 stopni 32 minuta 54 stopni, 41 minuta
stacja kolejowa w Steknicy- 54 stopni 43 minuta, 17 stopni 35 minut
Pałac w Nowęcinie- 54 stopni 45 minuta, 17 stopni 35 minuta
b)
Północno-zachodnim, Południowo-zachodnim

Zad 6.
-współrzędne geograficzne
-Położenie na mapce
-Układ ulic
-Rozmieszczenie rzek,jezior,lasów.

Zad 7.
1-Drezno
2.-Wilno
3-Rzym
4-Norymberga
5-Paryż
6-Kraków
7-Santiago

Zad 8.
1-Jezioro Wiktorii
2-Rio de Janejro
3.Islandia
4.Los Angeles
5-Kolski
6-Tasmania
7-Pekin
8-Kuba
9-Górne
10-Kalkuta

3.Obraz Ziemi na mapie

Zad 1.
1cm-120km
1cm-0,5km
1cm--25km

Zad 2.
C->B->D->A

Zad 3.------
Zad.4-------
Zad.5--------
Zad.6-------
Zad.7-------
Zad.8---------
Zad.9--------

4.Przedstawianie zjawisk na mapach

Zad 1.
-Metoda izolini
-Metoda kartogramu

Zad 2.
b) 900m.n.p.m
d) 860-480=380m.n.p.m

Zad 4.
-góra
-przełęcz
-dolina

5.Praca z mapą

Zad 2.
a)kujawsko-pomorskie
b)3km
c)Bydgoszcz,Toruń,Włocławek,Inowrocław
d)Południowym,25,Nowa wieś wielka Złotniki Kujawskie,Południowym,Kruszwica Badzieja Brześć Kujawski,62

Zad 3.
a)25+32+28+33+24+29+14+26=219km
*b)1.Z Wrocławia do Lublina
2.Legnica,Lublin,Głogów

Zad 4.
a)123cm- na mapie 3,7km-w terenie
c)Mały Staw

Puls Życia:Biologia kl.2|| Dział II

Dział II Aparat ruchu!



1.Budowa szkieletu.




Zad.1
Wymień trzy funkcje szkieletu.

- Ochrona narządów wewnętrznych
- Funkcja podporowa krwiotwórcza(produkuje wszystkie rodzaje komórek krwi)
- Funkcja magazynująca(np sole mineralne i wodę)


Zad.2 
Zamaluj na niebiesko kości szkieletu osiowego,
na zielono - kości szkieletu kończyn ,a 
na czerwono - kości szkieletu obręczy.

Niebieski:
Zamalować należy czaszkę, szyję, żebra i kręgosłup

Czerwony:
Obręcz miedniczą(pomiędzy kręgosłupem ,a nogami)
i łopatki(pomiędzy rękoma ,a żebrami i szyją)

Zielony:Ręce i nogi.


Zad.3
Na ilustracji kończyny górnej wskaż i podpisz element biernego oraz czynnego aparatu ruchu.
(ciężko wytłumaczyć ,ale się postaram)

od góry zaznaczamy białą część do części czerwonej(mięśnie) i podpisujemy bierna
część czerwoną czynna i od strony czerwonej w dół bierna .


Zad.4
Obok opisów elementów aparatu ruchu wpisz określenie bierny lub czynny

Porusza kości w stawach.- Czynny
Jest podporą ciała.- Bierny
Chroni płuca.- Bierny
Stanowi magazyn substancji mineralnych.-Bierny


Zad.5
Napisz, z ilu kości długich zbudowana jest

a) Kończyna górna - 2
b) Kończyna dolna - 2


Zad.6
Uzupełnij tabelę, wpisując po kilka przykładów wymienionych rodzajów kości.

Kości długie- Piszczelowa,ramienna
Kości krótkie- Stępu
Kości płaskie- Krzyżowa
Kości różnokształtne- Kręgi


Zad.7
Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe.

Wyrazy prawdziwe: wewnętrzny, nie wszystkie, udowa, kończyn, miednicza.




Zad.8
Szkielet osoby dorosłej stanowi 15% ciężaru ciała. Oblicz, ile waży szkielet człowieka o masie 70 kg.

70/0,15=10,5 kg





2.Budowa i rola szkieletu osiowego.


Zad.1
Niebieskim kolorem zamaluj nieparzyste kości czaszki.

Nosowa,potylicza,ciemieniowa,czołowa,żuchwa,szczęka



Zad.2 
Podkreśl nazwy kości wchodzących w skład mózgoczaszki.

Czołowa,ciemieniowa,klinowa,skroniowa,potylicza


Zad.3  
Zamaluj różnymi kolorami odcinki kręgosłupa i wpisz ich nazwy.



Zad.4
Na ilustracjach kręgów zaznacz i podpisz podane elementy.
(Nie wiem jak to opisać jest to w podręczniku).


Zad.5
Uzupełnij zdania.

 Kręgi odcinka piersiowego kręgosłupa łączą się z czaszką. Najbardziej masywne trzony mają kręgi lędźwiowe,gdyż dźwigają one ciężar górnej części ciała. Odcinek kręgosłupa o zrośniętych kręgach jest odcinek ogonowy.


Zad.6 
Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje - literę F.

1. F
2. P
3. F
4. F
5. P


+ Doświadczenie  

1)
Wdech 95
Wydech 105

Podczas wdechu klatka piersiowa unosi się, dzięki połączeniu żeber z mostkiem, za pomocą kości?(nie wiem). Jej odwód wynosi 95.Po wydechu klatka piersiowa opada ,a jej obwód wynosi 105. Dzięki tym właściwością klatka piersiowa ochrania serce i płuca ,a także bierze udział w wymianie gazowej.





3.Szkielet kończyn oraz ich obręczy.



Zad.1 
Uzupełnij ilustracje, wpisując nazwy kości kończyn górnej i dolnej.

Ręka(lewa kończyna):
Kość ramienna
Kość łokciowa
Kość promieniowa
Kość nadgarstka
Kości śródręcza
paliczki

Noga(prawa kończyna):

Kość Udowa
Rzepka 
Kość piszczelowa
Kość strzałkowa
Kości stępu
Kości śródstopia
Paliczki


Zad.2
Podane nazwy kości zamaluj odpowiednimi kolorami.

Obręcz barkowa: 
Łopatka
Obojczyk


Obręcz miednicza:
Kość łonowa
Kość kulszowa
Kość biodrowa  



Zad.3
Na podstawie opisu rozpoznaj rodzaj połączenia kości i wpisz jego nazwę.

Połączenie to występuje między kośćmi czaszki dziecka. Składa się z warstwy tkanki łącznej włóknistej.

SZWY


Zad.4   
Do podanych funkcji dopisz nazwy odpowiednich elementów budowy stawu.
(Zaczynam od lewego górnego rogu).

Torebka stawowa
Jama stawowa(Lewy dół)
Więzadła(prawa góra
Mazia (prawy dół)



Zad.5   
Uzupełnij tabelę.
(piszę od lewej strony)

1.Obrotowe
-Obracanie kości względem siebie
-Kręgi kręgosłupa

2.Staw zawiasowy
-ruch tylko w jednej płaszczyźnie
-staw łokciowy

 3.kuliste
-umożliwia ruch kości we wszystkie kierunki
-staw biodrowy



4.Kości  - elementy składowe szkieletu


Zad.1  
(Nie będę pisał polecenia bo jest za długie)

a) Czy twardość i elastyczność kości zależy od występujących w związkach organicznych i nieorganicznych.
b) Woda   
c) Aby kości były elastyczne muszą być w nich związki organiczne ,a nie może być związkach mineralnych.


Zad.2
Podpisz elementy budowy kości długiej korzystając z poniższych pojęć.
(zostanie dodane zdjęcie niebawem)


Zad.3
Rozpoznaj przedstawione na fotografiach tkanki budujące kości i podpisz je.

Lewa strona:
Tkanka kostna

Prawa strona:
Tkanka chrzęstna

 Zad.4
1.P
2.P
3.F 
4.F
5.P
6.F
7.P
   


5.Budowa i znaczenie mięśni.

Zad.1 
Obok zdań zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P ,a obok zawierających fałszywe informacje - literę F.

1.P
2.F
3.P
4.F
5.P
6.F
7.P
8.P


Zad.2
Rozpoznaj przedstawione na fotografiach rodzaje tkanki mięśniowej i podpisz je.
 Od lewej:
Poprzecznie prążkowana szkieletowa
Poprzecznie prążkowana serca
Gładka


Zad.3
(Za dużo pisana ;C)

Odp:Kurczenie się mięśni gładkich mięśnia poprzecznie prążkowanego serca.

Uzasadnienie:Ponieważ kurczą się one niezależnie czy tego chcemy czy nie i robią to cały czas ,a nie tylko podczas prac fizycznych itd.

Zad.4
Podkreśl zdania, które opisują zmiany w mięśniach szkieletowych zachodzące podczas zginania kończyny górnej w łokciu

Zginacz rozluźnia się


Zad.5
Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe 

Wykreślamy
1.Dwutlenku węgla
2.Beztlenowego
3.Tlenu
4.Oddychania tlenowego
5.Kwas octowy


+ Doświadczenie

Czynność | Mięsień trójgłowy łydki | Mięsień piszczelowy prz.

Odrywanie pięty| kurczy się| rozluźnia się

Odrywanie palców| rozluźnia się | kurczy się


Wnioski: Za podnoszenie pięty odpowiedzialny jest mięsień trójgłowy łydki, za palców - piszczelowy przedni. Oba mięśnie działają wahadłowo - nigdy nie kurczą się jednocześnie.



6.Choroby aparatu ruchu.


Zad.1 
Napisz dlaczego lekarze zalecają matkom układanie niemowląt na brzuchu.

Układanie niemowlaka na brzuchu jest oczywiście zalecane przez lekarzy ,ale pod warunkiem kontroli rodziców. Leżenie to przyczynia się do ćwiczeń grzbietu podczas unoszenia główki ,dodatkowo ułatwia oddawanie gazów zapobiegając korkom jelitowym.


Zad.2  
Na ilustracjach kręgosłupa zieloną kredką wyrysuj nadmierną kifozę, niebieską - nadmierną lordozę , a czerwoną skoliozę.
(Oczekujcie zdjęcia niebawem ;))



Zad.3
Podkreśl zalecenie, dzięki któremu zapobiegniesz powstaniu wad kręgosłupa.

Usztywnij ciało gorsetem.
Zadbaj by plecak symetrycznie obciążał ramiona
Noś teczkę raz w jednej raz w drugiej ręce.


Zad.4
Rozpoznaj raz przedstawiony na fotografii i zaproponuj sposób udzielenia pomocy poszkodowanej osobie.

Złamanie zamknięte. Ja proponuję unieruchomić tę rękę i następnie założyć trójkątną chustkę i przewiązać ją przez szyję.


Zad.5
Połącz nazwy schorzeń aparatu ruchu z odpowiednimi objawami.

Złamanie otwarte----->Złamana kość przebija skórę. 
Osteoporoza-----> Stopniowy zanik substancji mineralnych w tkance kostnej.
Reumatyzm-----> System obronny organizmu atakuje własne tkanki łączne, ....... 
Zwichnięcie-----> Przemieszczenie kości względem siebie w obrębie torebki stawowej .........



Powtórz rozdział!
II. APARAT RUCHU


Zad.1     
Opisz korzyści wynikające z budowy wymienionych elementów szkieletu.

a)Kości obręczy miedniczej są zrośnięte, ponieważ musi ona stanowić solidne oparcie dla kończyn dolnych dla dobrego i bezkontuzyjnego podtrzymania całego organizmu.


b)Miednica kobiet jest szeroka, ponieważ kobiet wydają na świat potomstwo dlatego ich spojenie łonowe ma większą rozwartość od męskiego ,a zatem miednica jest szersza  ta własność ułatwia poród kobiecie.


Zad.2 
Rozpoznaj i podpisz przedstawione na ilustracjach kości szkieletu.
Określ do których części szkieletu należą.
(Od lewej strony do prawej)

Odcinek ogonowy - kręgosłup
Żuchwa - Czaszka
Obojczyk - Obręcz barkowa
Kość krzyżowa - obręcz miednicza
Krąg - kręgosłup
Kość długa - Kończyna dolna


Zad.3
Podane połączenia kości zamaluj odpowiednimi kolorami.

Szew:
Czołowa - ciemieniowa
Skroniowa - klinowa


Staw:
Udowa - piszczelowa
Ramienna - łokciowa


Chrząstkozrost:
Żebra - mostek




Zad.4
Uzupełnij tabelę.
(podaje od góry do dołu od lewej do prawej ;))

Szpik kostny
Mięśnie szkieletowe
nie mam tego
Bierny
Kurczą się i rozkurczają 
z wiekiem z czerwonego staje się żółty



Zad.5
Na podstawie wykresu odpowiedz na pytania.

a) Jaki procent masy kości stanowią związki organiczne? 30 %
b) Co jest głównym składnikiem kości nadającym jej twardość ? związki mineralne
c) Co stanowi 2/3 składu kości ? związki mineralne



Zad.6
Na  podstawie doświadczenia napisz, czy hipoteza: "Kości są sprężyste dzięki składnikom mineralnym" jest prawdziwa.
Kości są sprężyste dzięki organicznymi.

  

poniedziałek, 18 lutego 2013

Puls Życia: Biologia kl. 2|| Dział I


1.Organizm człowieka jako funkcjonalna całość. 

 


Zad.1-Wyjaśnij termin"fizjologia"

Fizjologia- bada zależności między narządami

Zad.2-Dopisz w odpowiednich miejscach nazwy jednostek klasyfikacji biologicznej.

gromada-ssaki
rodzina-naczelne
rodzaj-człowiek
Gatunek- człowiek rozumny

Zad.3-Podkreśl cechy, które wyróżniają człowieka spośród innych zwierząt.

Podkreśl:
pionowa postawa ciała; dobrze rozwinięty mózg ; poruszanie się na dwóch kończynach ; zdolność uczenia się

Zad.4-Do podanych funkcji dopisz nazwy układów, które współpracują przy ich pełnieniu.

a) układ hormonalny ; układ nerwowy
b) układ kostny układ mięśniowy
c) układ oddechowy układ krążenia

Zad.5-Uzupełnij zdanie.

homeostazę.



2.Budowa i funkcje skóry.



Zad.1-Wyjaśnij pojęcie "naskórek"

Jest to najbardziej zewnętrzna warstwa skóry ulegająca złuszczeniu i zawierająca barwnik skóry.


Zad.2-Na podstawie ilustracji wykonaj podane polecenia.

a)

ochronna - i
termoregulacyjna - f
wydalnicza - a
wydzielnicza - a
odbieranie bodźców - e,d,c

b)

a- Gruczoł potowy
b- Gruczoł łojowy
c- Ciałko nacisku i wibracji
d- Ciałko dotykowe
e- Ciałko wrażliwe na ucisk


Zad.3-Podaj nazwę warstwy naskórka, dzięki której jego złuszczone komórki są zastępowane nowymi. Podkreśl w zdaniu miejsce występowania tego elementu.

Nazwa: Warstwa Rogowa - 
 najbardziej zewnętrzną - zaznaczone kursywą podkreślić


Zad.4-Do podanych funkcji dopisz odpowiednie nazwy wytworów naskórka.

a) Gruczoły potowe
b) Gruczoły łojowe
c) Gruczoły sutkowe
d) Paznokcie


Zad.5-Wykreśl wyrazy tak ,aby powstały zdania prawdzie.

Wykreślić:

- Białka
-Tłuszczowe
-Potowych
-D13
 
+ Doświadczenie:

 

WYNIKI:

25,19,15
WNIOSKI:
Działają receptory adaptacyjne,które po pewnym czasie przyzwyczajają się i odczuwają mniej dotknięć.

 

 

3.Higiena i choroby skóry   

 

 

Zad.1- Zdrowa, nieuszkodzona skóra jest skuteczną barierą przed czynnikami szkodliwymi dla organizmu. Wymień najważniejsze zasady higieny, które pozwalają ochronić skórę przed chorobami.

Aby ochronić skórę przed chorobami ,należy myć starannie całe ciało i dokładnie je wycierać.


Zad.2- Na podstawie objawów wpisz nazwy schorzeń skóry, których dotyczą poniższe opisy.

a) Trądzik pospolity
b) Łupież
c) Alergie skórne 

Zad.3-Uzupełnij tabelę.
 (Skreślenie oznacza ,że jest już w książce ,a zaznaczone co trzeba dopisać)

Lewa strona:                                                                                           Prawa Strona:  
-Oparzenia                                                                                               -Bardzo Wysoka Temperatura
-Odmrożenia                                                                                            -Działanie...Temperatur
-Świerzb                                                                                                  - Świerzbowiec
-Grzybica                                                                                                 - Grzyby
-Wszawica                                                                                               -Wszy
-Opryszczka                                                                                            - Choroby wirusowe skóry


Zad.4.-Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

a) Nie należy korzystać z przedmiotów należących do osoby chorej.
b) Powoduje zmiany w wyglądzie skóry,paznokci,swędzenie, nieprzyjemny zapach
c) Na skórze ,paznokciach i włosach.

Zad.5 -Wykreśl wyrazy tak,aby powstały zdania prawdziwe.

Wykreślamy(podkreślamy)
- III stopnia
- III stopnia
- uszy
- mogą
- letnią wodą

Zad.6- Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.

Gdy się oparzymy, należy  
-Schładzać uszkodzone miejsce ...
-założyć lekki opatrunek ...




Powtórz rozdział !

 

Zad.1- Ponumeruj Nazwy elementów budowy organizmu, rozpoczynając od nazwy struktury o najprostszej budowie.

3. Narządy  
1.Komórki
5.Organizm
4.Układ narządów
2.Tkanki

Zad.2-Na podstawie tekstu oraz informacji z podręcznika skreśl w zdaniach błędne informacje.
(Są to błędne informacje i należy je skreślić w ćwiczeniach)

 
Skreślić: 
1.choroby organizmu
2.zmiennocieplnym
3.łojowe
4.wydzielniczą

  

Zad.3- Połącz nazwy elementu budowy skóry z pełnioną przez niego funkcją.

Ciałko dotykowe ----> Odbiera bodźce
Gruczoł łojowy ----> Wydziela gęstą substancję, która natłuszcza włosy i naskórek.
Gruczoł potowy ----> Bierze udział w wydalaniu zbędnych produktów przemiany materii.
Kolagen ----> Nadaje sprężystość elastyczność i odporność na zerwanie
Warstwa rozrodcza ----> Powstają w niej nowe komórki naskórka.


Zad.4-Przeczytaj poniższy tekst i odpowiedz na pytania.
a) W wodzie znalazł się dwutlenek węgla.
b) Skóra wykonuje wymianę gazową.




Zad.5-Działanie promieniowania słonecznego na organizm człowieka z jednej strony jest korzystne, ponieważ sprzyja wytwarzaniu w skórze witaminy D3, z drugiej strony może przyczynić się do powstania nowotworu skóry. Zaproponuj sposób postępowania, który pozwoli na korzystne działanie słońca na skórę, a jednocześnie będzie chronił organizm przed zachorowaniem na nowotwór.

Nie wystawianie się na bezpośrednie działanie promieni słonecznych pomiędzy 12-15 godziną (słońce jest zbyt ostre wtedy) używanie kremów z filtrem ochronnym.


Zad.6-Podane nazwy czynności zamaluj odpowiednimi kolorami. 


 

Nie rób zadań samemu ! Zajrzyj tu !

Siemano ! zadania będą codziennie aktualizowane na tyle na ile pozwoli mi czas ;) Prawdopodobnie zadania będą zaczynać się od klasy piątej ,albo szóstej ,a kończyły na trzeciej gimnazjum ;) Na razie ubogo ,ale to się zmieni ;)